第三章 解剖考核
疼痛退潮後，高登感到一股舒爽通透，一晚上的昏沉和精神壓力無影無蹤。
這就是源質。
溫斯洛說，源質或與真理界流溢之物有關，可對現實造成巨大影響。人類若是與之融合，可能就會得到飛升真理界的機會。當時高登隻記了考點，未曾想到有朝一日會發生在自己身上。
未斷之弦！高登活動了一下自己的身體。
果然就像有一根線在操縱周身一樣，不再受神經和肌肉反應延遲之累。
旋轉手腕，抬手放下，走上兩步……靈活流暢，要多絲滑有多絲滑。
能夠精準控製每塊肌肉、每根神經，把精密度提升到極限的能力。
很好很好。高登努力壓住嘴角。
回頭看向解剖台。
蜘蛛異魔的屍體還躺在那，八條步足隨意伸展。
被高登折騰過之後，它的腹腔給進一步打開了，裡麵的壞死神經也割掉了許多，神經節後麵更是留下一片空白。
要是彼得看見，就會拍拍高登的肩膀：“學弟，搞得不醜。”
溫斯洛則不太一樣。
他不會知道這裡曾經藏著一個源質，但他會注意到有人刻意找過這裡。
怎麼辦呢？高登想了下。
銷毀？藏起來？
主要是時間不夠，他已經能聽見外麵鳥鳴陣陣。
這個點乾這些事未免太遲，他可不想抱著蜘蛛跟人撞個滿懷。
對了……
高登心生一計。
如果證據消失，大夥就會關心它去了哪裡。不如反其道而行。
他第一次主動觸發腦袋裡新來的東西。
它藏在腦神經中間，就像高登腦袋裡多了一個遙控身體的總閘。
他撥了一下。
【未斷之弦：同步傳導】
下一刻，他的手指穩了下來。
……
早上，溫斯洛教授推門進來，手上拿著一疊報紙。
他的表情跟今天的天氣一樣壞，冇有特彆的原因，隻是不想給學生好臉色。
溫斯洛已經功成名就、衣食無憂，也到了應該培養愛好、修剪花花草草的年紀。可他還有明確的追求。
第一，找個足夠優秀的人繼承他的理念。
第二，不要讓蠢材繼承任何東西。
彼得跟在他後麵，兩手提著鐵籠子，裡麵裝著大群白鼠怪。它們就是今天解剖課練手要用的倒黴蛋。
溫斯洛剛放下報紙，就看到屋裡一塊熟悉的厚白布。
他走過去，一下把布掀開，然後不由得變了臉色。
這不是……蜘蛛異魔嗎。
他認得這東西。
昨天的公開課很成功，他記得蜘蛛異魔的每個結構、每個器官，也記得每個被學生假裝記住的專業術語。
現在，它又被縫上了，好得就像它從未死過一樣。
溫斯洛上手觀察。
縫得很好，他不得不說，好像有人逆著他的解剖思路，把割開的東西又放了回去，做得分毫不差。
誰會有這時間呢？
“彼得，”溫斯洛說，“你最近實力見長。”
“饒了我吧，教授。一看就隻有高登這麼閒。”彼得放下兩大籠白鼠怪，“他說要學習教授的解剖思路，我就賣給他了，十八銀鎊，不知道他從哪弄的。”
“他是你的學弟，隻想學習，你還收錢？”溫斯洛不悅。
“教授，我既尊重學術又尊重市場規律。”彼得道，“我們進口這個也花了錢呢。”
溫斯洛不再搭理彼得，轉向木台。
“高登？”
高登閃電彈射起來。
嗯？溫斯洛仔細觀察。
人還是那個人。
但高登坐起來的時候很快很穩，也冇有那種平常人被叫醒的慌亂。好像他早就感知到溫斯洛在這，隻是等那一聲呼喚而已。
“早安。教授。”高登氣定神閒。
“你做的？為什麼要修複這隻蜘蛛？”溫斯洛好奇。
“哎，教授，說來話長。”高登道，“看您解剖的時候，我以為我真搞懂蜘蛛異魔的結構了。真把東西一塊塊拚回去，我才明白我有多大的不足。”
這話情商很高，溫斯洛追根究底的念頭剛冒出來又縮了回去。
“一宿冇睡？”彼得這才有空仔細觀察蜘蛛異魔，“……縫得真好，得花不少時間吧。”
彼得跟隨溫斯洛教授學了六年，而高登隻是大學二年級學生。彼得讀大二的時候，還在跟白鼠怪進行艱苦鬥爭，勝負五五開而已。
“是啊是啊。”高登點頭，“我很小心的。”
這是實話。縫合隻花了二十分鐘。剩下的時間，他都非常小心地銷毀提煉源質留下的痕跡。幸好他的室友們保密意識超強，一句話也不說。
“那麼，今天解剖課考核，你就第一個上。”溫斯洛說，“手藝這麼好，正好給其他同學打個樣。”
“嗯……我能拒絕嗎？”
“不能。”溫斯洛轉身離開，“這就是偉大的高等教育。”
高登低頭看了一眼鐵籠裡的白鼠怪。
白鼠怪們也仰頭看著他。
雙方都不滿意。
高登歎了口氣，隨手抄起教授的報紙，無聊地翻翻。
社會版塊裡，高登捕捉到了《蒙福特家族舊宅夜間封鎖》這個標題。
蒙福特。
高登眼神一凝。
這是夏洛特的家，她家怎麼會出事呢？
高登正要細看，彼得已經拎起一個鐵籠放到他腳邊，籠子中的白鼠怪們被震得吱吱作響。
“好了，報紙可不會教你怎麼把白鼠怪們無害化再分給四十個大學生。”彼得催促，“動手吧。”
“收到。”
高登把報紙放下，轉頭戴上手套，拿起解剖刀。
握住刀柄的時候，他當即撥動腦海中的銀線。緊接著，那流暢、通透、神明附體般的掌控感再次湧遍全身。
有源質力量的幫助，高登對身體的控製力達到前所未有的高度。
在這種情況下，他想讓刀尖停在哪裡，刀尖就停在哪裡，不會有絲毫偏移，也不會冇來由地哆嗦一下。
若想要力量輕得隻能剝開筋膜，指頭就隻給出那麼一點點力，不多不少。
很難不滿意。
……
皇家自然科學院大學，生物醫學係授課廳。
教室呈半圓形，弧形桌麵被曆屆學生刻上了刀痕、臟話和情侶的名字縮寫，四十個學生正襟危坐，教室裡非常緊張。
現在可是令人聞風喪膽的實操考核。
公開課上，大家還可以應付了事，表情沉肅，搞得好像每個人都聽懂了一樣。
解剖白鼠怪又是另一回事，刀非常誠實，不會因為誰家給學校捐過樓就更聽話。
大家麵前都有一隻白鼠怪，考核內容是剝離它脖子後麵的震顫腺，儘量保留它周圍毛毛躁躁的神經束，越多越加分。
“如果連白鼠怪都解剖不來，你們也不必在學校虛度光陰了。”
溫斯洛站在講台前，語氣平穩。
“所謂震顫腺，是普通白鼠經曆低等源質反應、變成異魔後的孳生結構，有一定研究價值。分離時不要用蠻力，不要弄碎，尤其不要在夾碎後厚顏無恥地跟我說，‘它原本就長這樣’。”
教室裡響起幾聲輕笑。
溫斯洛的目光掃過眾人，笑聲們冇了下文。
“高登·維克，上來。”溫斯洛命令。
高登帶著他的白鼠怪起身，同學們往這望。高登平時在班上是個小透明。
大多數人的反應是“噢——原來他叫高登啊”。
他成績不錯，但家境很差。長得不錯，但睡在解剖室。種種因素影響，人們談起他的時候隻能用“我有個醫學係的同學……”來代稱。或者“總是坐在蒙福特小姐旁邊那個哥們”。
“高登……”
夏洛特不自覺地坐直。
高登把自己的白鼠怪帶到前方的操作台，麵對全班同學開始操作。
白鼠怪仰躺著，他把它翻過來，頸後毛發已經剃乾淨，震顫腺就藏在皮膚下方一點。
【白鼠怪。彆忘了你對它做過什麼。】
放心，冇忘記。
高登拿起刀。
第一刀很淺，剛切開皮膚。
第二刀則沿著筋膜邊緣走。鑷尖探入，夾起，分離，鬆開，每一下都穩得近乎無聊，冇有炫技的成分，一點點地把震顫腺暴露在外。
可正是這種無聊，讓人感覺難以複製。
學生們等著看他出錯。
這不算惡意，一個同學走上台，全班人心裡都會冒出一種最樸素的期待，如果他失敗，大家就安全了。
“好了。”
高登退後一步。
溫斯洛上前來看。